小儿初次验配助听器后的语训要点
    小儿初次验配助听器后的语训要点有以下七点:

    1、听觉感知
    家长首先要给孩子创造一个有声环境。初期以家里的各种声音、轻音乐、家人说句子为主。家长可在孩子玩耍时播放些轻音乐,音量开到家长觉得舒适的位置。  

    2、言语认知 
    孩子玩什么,对什么感兴趣,家长就要用语言描述出来。等言语刺激积累到一定程度,孩子就会明白他所玩的东西是什么了。  

    3、言语发音 
    为了让孩子顺利地开口说话,家长需要对孩子进行呼吸、节奏、发音器官等方面进行有意识的训练。发音训练需要每天进行,时间贯穿整个语训阶段。  

    4、词语积累 
    儿童佩戴助听器开口说话后,词汇量的积累非常快速。这个阶段的目标,就是让孩子的词汇量最好能达到比他实际年龄小一岁小朋友的水平。听力损失轻度或中度,可以和同龄孩子相当,极重度可以和实际年龄小两岁相当。  

    5、用短句表达语言  
    这个阶段,尤其是1-3岁的孩子要注意短句数量积累,不要太过苛求清晰度。家长多和孩子说故事,也可让孩子多听些故事CD。让孩子多用耳朵听,不能靠看电视来达到目标。  

    6、语言交际  
    多带孩子参加一些日常活动,比如看电影、聚餐、体育运动等。给孩子读小故事并让孩子尝试复述,说给别人听,也可以找些文章、诗句让孩子大声朗诵。  

    7、口齿矫正  
    这个时候,孩子可能已经4-5周岁了,有些词汇可能说得不清楚,需要纠正。对于家长怎么说孩子都说得不清楚的词汇,需要结合口型和舌头的摆位来纠正。  

   

    这七个步骤是一个连续、交叉的过程。语训最核心的康复原则是:尽早给孩子创造一个好的聆听和语言环境,掌握有效的训练方法,定期对效果进行评估,然后根据结果制定训练计划,过程中充分发挥家长的作用,让听损儿童真正回到有声世界。